■ 陈伟 盛玉强

　　近一段时间，兖矿东滩矿的“东煤先锋-两学一做”公众号很“火”。原因在于该公众号上新开设了别开生面的“微课堂”。矿领导利用该平台，定期向全矿党员推送“两学一做”学习教育内容，成为大家获取信息、充电补钙的“掌上阵地”。其间，诙谐有趣的漫画、简洁直白的图表、生动活泼的视频，随时随地吸引着大家的目光，赢得众多点赞。

　　为开展该项活动，东滩矿先后召开“两学一做”学习教育座谈会、党支部书记座谈会，对学习教育前期工作进行周密部署，确保党员领导干部先学一步、学深一层。

　　在学习教育中，企业管理者们坚持以上率下示范学、坚持制度经常学、确定专题讨论学的方式。各级班子充分发挥示范引领作用，采取主要负责同志讲学、班子成员领学、集中交流研学等方式，读原著、学原文、悟原理，做到先学先知、先悟先行，确保每名党员都纳入党组织有效管理。同时，对个别组织学习教育不力的基层党支部，采取帮扶措施，通过健全组织、配好班子、完善制度等办法，推动转化提升，确保学习教育有人抓、有人管。

　　领导精心谋划，制定学习教育实施《方案》，创新举措，精准施策，着力提升学习教育的针对性。

　　在准确把握学习教育总体要求、重点任务、基本原则和主要措施的同时，党员们紧扣经常性教育和日常教育特点，以党支部为基本单位，以“三会一课”等组织生活为基本形式，以党员日常教育管理制度为基本依托，提出专题学习讨论、组织党员培训等十项主要推进措施。广泛开展“受教育、强党性、当先锋、促发展”主题实践活动，切实把学习教育抓在日常、严在经常。在分层推进上，区分普通党员和党员领导干部两个层面，分别制定实施意见，在学习内容目标、对照解决的重点问题和组织推进等方面提出不同要求;在分类指导上，针对井下一线、井下辅助、地面生产、地面后勤、机关科室5个重点领域分别制定考核标准，根据不同领域、不同类型党组织的特点，有针对性地提要求、定措施，做到具体化、差异化、精准化;在分级引领上，明确各级领导干部带头抓好学党章党规、学系列讲话、做合格党员、解决突出问题、主动担当作为等五项引领任务，形成层层示范、层层带动，上级带下级、班子带队伍的工作格局。

　　营造氛围，抓好“学”这一基础。党员们设立“一刊、一报、一本、一册、四平台”的多维度学习载体，打造强大的学习教育阵地。为每名党员发放学习刊物和学习笔记，引导督促党员抓好自学，通过建立健全党员固定政治学习日、党员学习日、定期上党课、学习考勤等制度，进一步规范支部学习。

　　多措并举，把握“做”这一关键。围绕安全生产，深入开展以“党员自身零违章、身边职工零‘三违’、责任区内零隐患、示范岗上零事故”为主要内容的党员安全“四零”工程;层层开展“宣党誓、亮党旗、唱党歌、佩党徽”、党员签名承诺、党员示范岗评比、党员奉献日活动、党员亮身份等活动;建立党员“故事汇、亮艺台、光荣榜”，引导广大党员在岗位上“身份红起来、形象亮出来、作用显出来”，充分发挥在矿井改革发展、生产经营、技术创新、度危求进中的先锋模范作用。

　　瞄准问题，抓住“改”这一重点。党员们把解决问题贯穿学习教育全过程，带着问题学、针对问题改，确保学习教育有的放矢。借鉴党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育中的好经验好做法，对整改问题实行台账式管理，建立问题清单，推行销号整改，进行效果评议。把在学习教育中查摆出来的问题，与“四风”问题、“不严不实”突出问题、群众反映强烈的突出问题一并整改，向解决问题要成效。同时，立足抓常抓细抓长，注重发现和解决党员日常教育管理中的新情况新问题，及时总结好经验好做法，以制度的形式固定下来，着力形成衔接配套、务实管用、便于操作的长效机制。