提到学习型组织，大家马上就会想到彼得·圣吉的《第五项修炼》。其实，学习型组织的概念西方学者赫钦斯早在1968年出版的《学习社会》一书中就提到了。20世纪70年代初，联合国教科文组织也明确提出了创建“学习型社会”的目标，但是这时的学习型组织还只是停留在概念阶段。直到1990年，彼得·圣吉在其所著的《第五项修炼》一书中首次将其理论化、系统化，学习型组织才以系统的管理理论面对世人。可以说，彼得·圣吉是学习型组织理论的开拓者和权威。

　　国内很多企业在建设学习型组织时，都是围绕彼得·圣吉的《第五项修炼》展开的，主要是各种培训和研讨等。但是，到目前为止，大多数国内企业对学习型组织仍不甚明了，无法掌握其中的要领，尝不到学习型组织的甜头。学习型组织就像是海市蜃楼，看上去很美，可就是无法实施。

　　在理论上，学习型组织的定义只是描述了一种境界或者一种状态，但是，包括彼得·圣吉在内没有人能够说得清什么时候、具备了什么条件才可以称之为学习型组织，可谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”;在实践中，国内企业早就开始大张旗鼓地进行学习型组织建设了，但是，对于自身是否建成了学习型组织、学习型组织建设取得了多大效果却无从了解。

　　我们将自己的心得融入到了这本书中，它能够帮助那些处于迷茫中的组织发现存在的问题，从而能够有针对性地开展学习型组织建设活动。对于那些正在进行学习型组织建设或者学习型组织建设已经取得阶段性成果的组织，这本书也能够帮助他们评估自己的学习型组织建设状况。

　　最后，希望本书能引起读者的共鸣，也希望读者将自己的体会和研究告诉我们，一起研讨、一起进步，因为我们始终坚信，知识因共享而显价值，智慧因碰撞而闪光辉。